如何开展传统文化教育?这三所大中小学有经验

本期教育版聚焦几所学校开展中华优秀传统文化教育的实践。挖掘传统文化资源,探索课程改革,开展实践活动……学校通过丰富的教育形式,引导学生坚定文化自信,传承发展中华优秀传统文化,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

如何发挥中华优秀传统文化教育功能

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

梁涛:《出土文献与早期儒学》

《出土文献与早期儒学》将出土文献与传世文献相结合,对先秦儒学做了新的探讨和研究,既利用新出土文献考察了《论语》《大学》《中庸》等儒学经典的成书问题,也对慎独、“亲亲相隐”等热点问题做了新的解读,对马王堆帛书、郭店简、上博简、清华简中的一些重要儒学文献做了分析、考察,对其中涉及的天人之分、禅让、中道、心性论等问题做了不同于流行观点的解读,又持之有据,言之有故,具有较强的说服力。

第二届中国-东盟国际儒学论坛开幕

12月2日上午,由中国山东大学儒学高等研究院、英国欧亚高等研究院-马来西亚道理书院、山东大学曾子研究所、曾智明“曾子学术基金”联合主办,中国曾子研究院、中国哲学史学会曾子研究会协办,马来西亚陈氏书院承办的 “第二届中国-东盟国际儒学论坛”在马来西亚吉隆坡开幕。本届论坛的主题是“现代文明视域下的儒家文化”。