▲叶嘉莹先生在中华诗教国际学术研讨会开幕式上。主办方供图

书生报国成何计 难忘诗骚李杜魂

10月15日，当百岁先生叶嘉莹出现在南开大学主楼小礼堂时，全场都沸腾了。

这位“一生一世都以教书为事业”的老人，回忆起40多年前决心归国教书和结缘南开的往事——当年在温哥华，有一天晚上散步时，自己突发感慨：“‘花飞早识春难驻’，晚春是落花的时节，这‘花飞’早知道春是不能留下的。‘梦破从无迹可寻’，一个人有梦想，如果不去实践的话，你的梦就是一个空的梦。我当时远在温哥华，离开祖国多少年了，而且距离空间这样的遥远。‘漫向天涯悲老大’，我突然在遥远的天涯，悲哀地感叹我已经衰老了，‘余生何地惜余阴’，那剩余的生命，我应该到哪个地方？我说我要回国来，一生我终老在南开。”

叶嘉莹先生的人生与古典诗词有着不解之缘：

1924年7月，叶嘉莹出生在北京一个书香世家，年少时便在家中接受传统文化教育，走进古典诗词世界。

1941年，叶嘉莹考入辅仁大学国文系，在老师顾随先生的引领下，传承古典诗词文化。

1948年，叶嘉莹随丈夫南下，开始了“转蓬辞故土，离乱断乡根”的生活。20世纪中期她曾执教于台湾大学、辅仁大学、淡江大学，1969年迁居加拿大温哥华，受聘不列颠哥伦比亚大学终身教授。1991年获授“加拿大皇家学会院士”，成为该学会有史以来唯一中国古典文学院士。

如何将中国古典诗词的气质转换为另一种语言体系？叶嘉莹一方面大量阅读西方文论，另一方面不断摸索探究着专属于自己独特的讲课方法。听她用英文讲中国诗词，许多西方学生竟也常常感动落泪。诗，让她拉近了无数人与中华文化的距离。

转蓬万里，情牵华夏。在叶嘉莹的心中，祖国始终是深深的牵挂。

1974年，叶嘉莹回到了阔别已久的故乡北京，激动的她写下了一首1800余字的长诗《祖国行》：卅年离家几万里，思乡情在无时已，一朝天外赋归来，眼流涕泪心狂喜。

1979年，一直渴望“回家”的叶嘉莹终于实现了回国教书的愿望，应李霁野先生之邀请，到南开讲学。此后，叶嘉莹每年利用假期回国授课。40多年来，她应邀到国内几十所大学巡回讲学，举行古典诗词专题讲演数百场。“构厦多材岂待论，谁知散木有乡根。书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。”叶嘉莹用诗词表达着自己的家国情怀。

为在祖国传承优秀传统文化、传播中华诗词，叶嘉莹于2015年回国定居。南开大学为她兴建了一座集教学、科研、办公、生活于一体的小楼，取名“迦陵学舍”。马蹄湖的那片荷花，见证着叶嘉莹与南开大学的深厚情谊——结缘卅载在南开，为有荷花唤我来。修到马蹄湖畔住，托身从此永无乖。叶嘉莹先生说：“我是阴历的六月出生的，六月是荷花的月份，所以我有一个小名，我的小名就是小荷”，“我对于荷花特别有感情。我说我老年的时候就结缘在南开，‘为有荷花唤我来’。马蹄湖这一片荷花就呼唤着叫我回到祖国，‘修到马蹄湖畔住’，我很幸福能够住在马蹄湖的旁边，永远也不分开了。”

白昼谈诗夜讲词 诸生与我共成痴

在很多南开学子心里，始终记得1979年那个春天，记得叶嘉莹的诗词课。彼时，学生们从各方慕名而来，守候在座位、阶梯、楼道甚至窗台、窗外。几百人的大教室犹如一扇穿越古今的大门，一句句诗词则是唤醒心扉的叩门声，响彻于校园。正如叶嘉莹的诗所说：白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。临歧一课浑难罢，直到深宵夜角吹。

南开大学77级校友、中国社会科学院学部委员刘跃进便是这几百人中的一个。“叶先生的课为我们打开一扇门窗，让我们看到了美轮美奂的诗歌世界，感受到了文学的力量。从那以后，四五十年的光阴仿佛凝聚成一首诗，洒满金色的阳光，温暖我们的心灵，又伴随我们一路成长。”刘跃进后来追随叶嘉莹研究中国古典诗歌，成为一名专业工作者。在他看来，若将叶先生的诗歌教育比作人生教科书的话，可以用三句话概括，分别是诗歌和人生的关系、文学的价值和意义、读书的方法。文学必须紧扣时代、文学必须触摸人生，只有这样，文学之树才能长青，生命之光才能长存。

1979年，南开大学讲席教授、原常务副校长陈洪正在读研究生，也坐在台阶上听了叶嘉莹的课，并在此后见证并参与了她由南开出发传播诗词文化、传播中华诗教的活动。多年过去，陈洪深深感到，诗词文化的传统，特别是中华诗教的传统，凝聚在叶先生的个体生命中。这个传统因叶先生的努力，因叶先生的坚持不懈的工作，在新的时代焕发出了新的生命，焕然火遍。

课堂上的叶嘉莹先生总是神采奕奕，在古典诗词教育领域耕耘近80载，她早已“桃李满天下”。南开大学校长陈雨露表示，叶嘉莹先生从教近80载、设帐南开40余年，以扎实的国学根底、精湛的西学修养与深刻的生命体验，构建起结构谨严、特色鲜明的诗学体系，为国家和民族培养了大批优秀人才，在中华文明传承发展中作出了不可磨灭的贡献。

“叶先生对中国古代文化的传承有一种强烈的责任感和使命感，这是一种不肯亏欠中国古代文化、不肯亏欠后世年轻人的责任感。”北京大学中文系教授葛晓音感叹于叶嘉莹强韧的生命活力、广阔的胸怀和对国人的大爱，认为她为当代学界展示了典范所能达到的高度。

喜见旧邦新气象 要挥彩笔写江山

在当天的中华诗教国际学术研讨会开幕式上，“中华诗教传承计划”正式启动。该计划以叶嘉莹先生的中华诗教理念为依托，结合南开大学“诗教润乡土”行动的探索性成果，着力打造学术研究、诗词教学、服务学习、社会实践等合力，以赓续中华文脉，推动中华诗教的当代发展和国际化传播。

关于诗教传承，叶嘉莹表示：“我是教诗的。我认为，诗歌能够用它的美丽的韵律、声音传达一种教化”。她曾写过一首诗——中华诗教播瀛寰，李杜高峰许共攀，“中华诗教要流播、要传达给下一代，做出像李白、杜甫他们那样伟大的成就。我们年轻人，要共同地向着这样的高山去攀登。”

不久前，以叶嘉莹先生的别号“迦陵”冠名的知名文化赛事——第五届“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛全国总决赛在浙江金华拉开战幕，来自全国29个省区市的270名选手将展开总决赛的激烈角逐。叶嘉莹先生特意向大赛发去视频祝贺。“古书有云：‘小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。’就是说，如果你学了诗，内心之中就对于人类、世界、万物有一种关怀，看到草木的生发就欣喜，看到草木的零落就悲哀，是诗的感发使人与人之间有了沟通和交流，也使人对于万物有了兴发感动的关怀。”她很高兴国家大力提倡诗歌讲诵，希望年轻人培养出对人类宇宙万物的关心，彼此之间感动交流、互相关心的感情，“这无论对于国家、人民、老师还是学生都是非常有意义的一件事情。”

作为历经沧桑的百岁老人，叶嘉莹先生对于国家、对于年轻人都抱有非常远大的期许，她说：“我们中国是一个古老、强大的国家，可是我们新生的气象，新兴起的事业都是非常辉煌的，非常远大的。所以，我说‘喜见旧邦新气象，要挥彩笔写江山’，我们江山的美丽、江山的美好是书写不完的。大家要努力，一起使我们的国家、我们的江山更加美丽，希望我们的前途更加远大。”

言毕，掌声经久不息……